Publikationen

Art der Publikation: Beitrag in Sammelwerk

Kategoriale oder phänomenale politisch-sozial(wissenschaftlich)e Bildung? - Eine Analyse des Unterrichtsmaterials, seines Einsatzes und seiner Wirkungen im Unterricht

Autor(en):
Retzmann, Th.
Herausgeber:
D. Richter
Titel des Sammelbands:
Methoden der Unterrichtsinterpretation. Qualitative Analysen einer Sachunterrichtsstunde im Vergleich
Seiten:
235-258
Ort(e):
Weinheim und München
Veröffentlichung:
2000
Zitation:
Download RIS